    повышение профессионального мастерства и кваллификации педагогических работников Учреждения;
    улучшение качества образования воспитанников.
3. Задачи должностного контроля
3.1. Получение объективной информации о реализации образовательной программы МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка», заявленной в Уставе.
3.2. Анализ достижений в воспитании детей для прогнозирования перспектив развития.
3.3. Подготовка экспортных материалов к аттестации педагогических работников.
3.4. Своевременная корректировка реализации образовательных программ во всех  группах  учреждения.
3.5. Защита прав и свобод участников образовательного процесса
3.6.  Изучение результатов деятельности сотрудников, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций.
3.7.  Совершенствование качества воспитания и образования воспитанников с одновременным повышением ответственности должностных лиц за конечный результат.
3.8. Контроль реализации образовательных программ, соблюдения Устава и иных локальных актов.
3.9. Анализ результатов исполнения приказов по  МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка».
4. Организационные виды, формы и методы должностного контроля
4.1. Контрольная деятельность может осуществляться в виде плановых, оперативных проверок и текущего контроля.
4.1.1. Контрольная деятельность в виде плановых проверок проходит в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации проверок и доводится до членов педагогического коллектива в начале учебного года.
4.2. По совокупности вопросов, подлежащих проверке, плановый контроль проводится в виде тематических (одно направление деятельности) или оперативных проверок (2 и более направлений).
4.2.1. Тематический контроль проводится по отдельным проблемам деятельности МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка».
4.2.2.Тематический контроль направлен не только на изучение фактического состояния дел по конкретному вопросу, но и на внедрение новых образовательных и здоровьесберегающих технологий, форм и методов работы, опыта работников МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка».
4.2.3. Темы контроля определяются в соответствии с годовым планом работы.
4.2.4. В ходе тематического контроля проводятся тематические исследования (анкетирование, тестирование), анализируется практическая деятельность педагогических работников (через посещение занятий, воспитательные  мероприятия с детьми, родителями, организация и проведение режимных моментов, проверку документации).
4.3. Одной из форм тематического контроля является персональный контроль. В ходе персонального контроля, проверяющий  изучает:
    уровень знаний работника в области его компетенции, его профессиональное мастерство;
    уровень исполнения работником его должностных обязанностей;
    уровень овладения педагогом новыми образовательными технологиями, наиболее эффективными формами, методами и приемами обучения;
    результаты деятельности работника и пути их достижения.
4.3.1. Текущий (оперативный) контроль направлен на изучение вопросов, требующих постоянного контроля, контроля не реже одного раза в квартал. 
5 . Методы должностного контроля
    документации,
    обследование,
    наблюдение,
    анкетирование,
    тестирование,
    опрос участников образовательного процесса,
    контрольные срезы освоения образовательных программ,
    иные правомерные методы, способствующие достижению цели контроля. 
6. Организация должностного контроля 
 6.1. Должностной контроль в осуществляется заведующим дошкольным образовательным учреждением, старшим воспитателем,  старшей медсестрой,  определенных приказом руководителя и согласно,  утвержденного плана контроля.
6.2. Контрольная деятельность является составной частью годового плана работы.
6.3. Заведующий издает приказ о сроках и теме предстоящего контроля, устанавливает срок предоставления итоговых материалов, назначает ответственного, доводит до сведения проверяемых и проверяющих план-задание предстоящего контроля.
 6.4. План-задание предстоящего контроля составляется заведующим,  либо старшим воспитателем.
6.5. План-задание определяет вопросы конкретной проверки, которые должны обеспечить достоверность и сравнимость результатов контроля для подготовки итогового документа.
6.6. Периодичность и виды контрольной деятельности определяются необходимостью получения объективной информации о реальном состоянии дел и результатах деятельности работников. Нормирование и тематика проверок находятся в исключительной компетенции заведующего. 
7. Основания для должностного контроля
7.1. Основанием должностного контроля является:
    годовой план-график контроля;
    задание руководства отдела образованием (проверка состояния дел для подготовки управленческих решений, которое должно быть документально оформлено);
    обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области воспитания и образования (оперативный контроль). 
8. Порядок проведения проверок
8.1. Работник должен быть предупрежден о проведении плановой проверки заранее.
8.2. При проведении оперативных (экстренных) проверок педагогические и другие работники могут не предупреждаться заранее.
8.3. Экстренным случаем считается письменная жалоба родителей (законных представителей) на нарушение прав воспитанника, законодательства об образовании, а также случаи грубого нарушения законодательства РФ, трудовой дисциплины работниками.
8.4. Результаты тематического контроля оформляются в виде справки о результатах контроля. Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и при необходимости предложения.
8.5. Текущий контроль фиксируется в виде констатации фактов в картах контроля (анализа, наблюдения). По результатам текущего контроля в картах оформляются выводы и рекомендации.
8.6. Информация о результатах должностного контроля доводится до работников МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка».
8.7. Проверяющие и проверяемые после ознакомления с результатами контрольной деятельности должны поставить подписи под итоговыми документами. При этом  проверяемые имеют право сделать запись о несогласии с результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам. Если нет возможности получить подпись проверяемого, запись об этом делает председатель комис¬сии, осуществляющий проверку, или заведующий.
8.8. По итогам контроля, в зависимости от его формы целей, задач, а также с учетом реального положения дел:
    проводятся заседания Педагогического совета, производственные собрания,  рабочие совещания с работниками.
    результаты контроля могут учитываться при аттестации педагогических работников, но не являются основанием для заключения аттестационной комиссии. 
9. Функции должностного лица, осуществляющего контроль 
9.1. Контролирует состояние реализации образовательной программы, утвержденной Уставом.
9.2. Проверяет ведение педагогическими работниками  установленной документации.
9.3. Координирует совместно с проверяемым педагогическим работником сроки и темпы освоения детьми разновозрастных групп образовательных программ.
9.4. Организует проверочные работы (педагогические срезы) для установления умений и навыков детей и участвует в их проведении.
9.5. Контролирует состояние, пополнение и использование методического обеспечения образовательного процесса.
9.6. Применяет различные технологии контроля освоения детьми программного материала.
9.7. Готовится к проведению проверки, при необходимости консультируется со специалистами, разрабатывает план-задание проверки.
9.8. Проводит предварительное собеседование с педагогическим работником по теме проверки.
9.9. Запрашивает у педагогического работника информацию об уровне усвоения детьми программного материла, выявляет обоснованность этой информации.
9.10. Отслеживает индивидуальную работу педагогического работника со способными (одаренными) детьми.
9.11. Контролирует создание педагогическим работником безопасных условий проведения учебных и вне учебных занятий с детьми, воспитательных мероприятий.
9.12. Оформляет в установленные сроки анализ проведенной проверки.
9.13. Разрабатывает экспертное заключение о деятельности педагогического работника для проведения его аттестации.
9.14. Оказывает или организует методическую помощь педагогическому работнику в реализации предложений и рекомендаций, данных в ходе проверки. 
10. Заведующий по результатам контроля принимает следующие решения
    об издании соответствующего приказа;
    об обсуждении итоговых материалов контроля коллегиальным органом;
    о повторном контроле с привлечением определенных специалистов (экспертов);
    о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц, педагогических и других работников;
    о поощрении работников и др.
11.  Права участников должностного контроля
11.1. Права проверяющего.
11.1.1. Проверяющий имеет право:
    избирать методы работы в соответствии с тематикой и объемом проверки;
    изучать практическую деятельность педагогических работников через посещение и анализ занятий, других мероприятий с детьми, наблюдение режимных моментов;
    по договоренности получать тексты для педагогических срезов из методического кабинета города (района);
    использовать тексты, анкеты, согласованные с психологом;
    по итогам проверки вносить предложение о поощрении педагогического работника, направлении его на курсы повышения квалификации;
    рекомендовать по итогам проверки изучение опыта работы педагога в методическом объединении для дальнейшего использования в деятельности других педагогических работников;
    перенести сроки проверки по просьбе проверяемого, но не более, чем на 1 месяц;
    использовать результаты проверки для освещении деятельности МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка» в СМИ.
11.2. Проверяемый работник МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка»
    знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
    знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
    своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями проверяющих.
12. Ответственность 
12.1. Проверяющий несет ответственность за:
    специалистов извне для проведения качественного анализа деятельности проверяемого педагогического работника;
    тактичное отношение к проверяемому работнику во время проведения контрольных мероприятий;
    качественную подготовку к проведению проверки деятельности педагогического работника;
    срыв сроков проведения проверки;
    качество проведения анализа деятельности педагогического работника;
    соблюдение конфиденциальности при обнаружении недостатков в работе педагогического работника при условии ликвидации их в процессе проверки;
    доказательность выводов по итогам проверки. 
13. Документация
13.1. Оформляются следующие документы:
    план контроля в МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка»;
    отчет о выполнении контроля за учебный год;
    доклады, сообщения на Педагогическом совете и других органах самоуправления МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка»;
    журнал контроля или справки, акты по итогам проверок.
13.2. Документация хранится в течение 5 лет.
13.3. По результатам контроля заведующий издает приказ, в котором указываются:
    вид контроля;
    тема проверки;
    цель проверки;
    сроки проверки;
    результаты проверки;
    решение по результатам проверки;
    назначаются ответственные лица по исполнению решения;
    указываются сроки устранения недостатков.
13.4. По результатам контроля проводится собеседование с проверяемым, при необходимости - готовится сообщение о состоянии дел на административное совещание при заведующем, Педагогическом совете.