Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 19 «Золотая рыбка»
КОНТРОЛЬ состояния групп
Дата: ___________________________________________
Кем: заведующий МБДОУ д/с № 19 «Золотая рыбка»
У кого: __________________________________________
Кто проводил: Гупаленко В.В.
Механизм заполнения: Д – диагностика (обследование, оценка):
+ – соответствует
– – не соответствует
v – частично соответствует;
Р – регулирование (даются рекомендации, что сделать, если поставлена оценка «не соответствует», «частично соответствует»);
К – контроль (возвращаемся к этой графе через 2 недели с целью оценки выполненных рекомендаций).
№ |
Содержание |
Д |
Р |
К |
---|---|---|---|---|
1. |
ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ |
|
|
|
1.1. |
Эстетика помещения (группы) |
|
|
|
1.2. |
Температурный режим, проветривание (выполнение графика проветривания) |
|
|
|
1.3. |
Наличие графика проветривания |
|
|
|
1.4. |
Качество влажной уборки помещения |
|
|
|
1.5. |
Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей: – Соответствие мебели возрасту детей (зона питания детей) – Наличие битой, треснутой посуды |
|
|
|
1.6. |
Блок для мытья посуды: – Наличие моющих и дез. средств, разрешенных Роспотребнадзором – Наличие инструкций по их использованию – Наличие мерной емкости – Наличие маркировки на раковинах (чистая, грязная) – Наличие литража на раковинах – Наличие пробок для раковин (2 шт.) – Наличие тары для грязной и чистой ветоши – Наличие ветоши – Наличие кастрюли для пищевых отходов с маркировкой |
|
|
|
1.7. |
Одежда персонала: – Наличие головного убора – Наличие халата для получения пищи – Наличие фартука для раздачи пищи – Наличие фартука для мытья посуды – Наличие полотенца для вытирания рук |
|
|
|
1.8. |
Посуда для получения еды: – Достаточность (по количеству и объему) – Качество:
– Маркировка:
|
|
|
|
1.9. |
Раздаточный инвентарь: – Наличие разливных ложек с маркировкой – Наличие кондитерских лопаточек |
|
|
|
1.10. |
Посуда для приема пищи: – Количество:
– Качество:
– Наличие в достаточном количестве столовых приборов:
– Соответствие возрасту детей – Наличие салфетниц – Наличие хлебниц – Наличие емкости под салаты – Правильность хранения чайной пары – Правильность хранения столовых приборов |
|
|
|
1.11. |
Питьевой режим: – Наличие индивидуальной емкости для питья – Правильность размещения на подносе (в чистом виде) – Наличие емкости для хранения воды (бутилированная или др.) |
|
|
|
1.12. |
Санитарное состояние шкафов для хранения посуды и мелкого инвентаря |
|
|
|
2. |
Контроль за приемом пищи детьми |
|
|
|
2.1. |
Объем порций при раздаче (соответствие) |
|
|
|
2.2. |
Качество раздаваемой пищи (соответствие температурному режиму): – Первое блюдо, горячие напитки – Компот |
|
|
|
2.3. |
Сервировка столов |
|
|
|
2.4. |
Салфетки: – Качество салфеток для приема пищи (индивидуальные) – Состояние накрывающих салфеток |
|
|
|
2.5. |
Своевременная раздача второго блюда |
|
|
|
3. |
ОБЩЕЕ САНИТАРНОЕ СОСТОЯНИЕ |
|
|
|
4. |
ВЫПОЛНЕНИЕ ИНСТРУКЦИЙ ПО О.Т. и Т.Б. |
|
|
|
/_________________________/
должность подпись расшифровка подписи